Educatia in scoala

Deci... les amis de mon ami sont mes amis...

Adică avem următorul silogism:

P1: Femeia de serviciu şi portarul turnau la director.
P2: Directorul este securist
P3: Cei care toarnă la Securitate sunt securişti.
-------------------------------------------------------
CZ1: Directorul, fiind securist, lucrează la (pentru) Securitate
CZ2: Femeia de serviciu şi portarul, turnând la Securitate, sunt securişti.


Ţţţţţ... în cine să mai ai încredere....

Anahoret a scris:

Deci... les amis de mon ami sont mes amis...

Adică avem următorul silogism:

P1: Femeia de serviciu şi portarul turnau la director.
P2: Directorul este securist
P3: Cei care toarnă la Securitate sunt securişti.
-------------------------------------------------------
CZ1: Directorul, fiind securist, lucrează la (pentru) Securitate
CZ2: Femeia de serviciu şi portarul, turnând la Securitate, sunt securişti.


Ţţţţţ... în cine să mai ai încredere....

pe femeia de serviciu si pe portar i-am inteles , ca au si ei dreptul la viata, dar pe director care vrea surplus prin ceea ce face , nu-l pot intelege
Desigur, asta e doar parerea mea si are importanta doar pentru mine, ca atitudinea mea prea putin intereseaza pe cineva

Să înţeleg că dacă un amărât are dreptul la viaţă înseamnă că are şi dreptul să mă toarne la Secu şi să-mi ratez cariera ori să intru la pârnaie? Pentru că l-am înjurat pe Ceauşescu sau fiindcă am criticat sistemul?

Ciudată scală valori mai ai şi tu!

Anahoret a scris:

Să înţeleg că dacă un amărât are dreptul la viaţă înseamnă că are şi dreptul să mă toarne la Secu şi să-mi ratez cariera ori să intru la pârnaie? Pentru că l-am înjurat pe Ceauşescu sau fiindcă am criticat sistemul?

Ciudată scală valori mai ai şi tu!

am spus doar ca i-am inteles, NU ca as fi de acord cu o astfel de atitudine . E totusi o diferenta intre cei care doar relateaza ceea ce vad si aud si cei care si interpreteaza si exagereaza unele lucruri pentru a te baga la fund si a ajunge el deasupra

Şi de ce, mă rog, l-ar mânca pielea pe tovarăşu' Ilie de la sculărie ca să relateze despre mine? Chiar ce vede, că poate n-a văzut tot, şi bucăţica aia pe care a prins-o patriotul, fiind scoasă din context, mă incriminează.

Spre exemplu dacă Ilie de la sculărie mă vede lângă un mort proaspăt nu înseamnă că l-am omorât eu! Dar eu am fost singurul pe care Ilie l-a văzut acolo.

Anahoret a scris:

Şi de ce, mă rog, l-ar mânca pielea pe tovarăşu' Ilie de la sculărie ca să relateze despre mine? Chiar ce vede, că poate n-a văzut tot, şi bucăţica aia pe care a prins-o patriotul, fiind scoasă din context, mă incriminează.

Spre exemplu dacă Ilie de la sculărie mă vede lângă un mort proaspăt nu înseamnă că l-am omorât eu! Dar eu am fost singurul pe care Ilie l-a văzut acolo.

Ilie de la scularie nu face totusi interpretari a ceea ce vede si daca n-ar fi el in mod sigur vor fi altii, care poate mai si exagereaza ca sa se puna bine cu sefii . Totusi, au fost si exista foarte multe informatii de la turnatori care n-au niciun efect , daca nu exista motiv ca cineva sa fie .....pus la respect

Păi dacă n-ar fi motive ca cineva să fie pus la respect, n-ar mai exista nici turnătorul!

Anahoret a scris:

Păi dacă n-ar fi motive ca cineva să fie pus la respect, n-ar mai exista nici turnătorul!

motive se gasesc foarte usor daca vrei !
Pentru a nu mai pierde timpul cu dovezile, ele se aduna din timp, ca cine stie e nevoie rapid de ele

res a scris:

abbilbal a scris:

În 65 de ani este pentru prima dată când aud că salutul este o îmjosire.

daca salutul e o forma de exprimare a bucuriei de a vedea pe cineva cunoscut, DE CE e necesar ca uneori sa ne prefacem si sa mimam aceasta bucurie ?

Chiar e nevoie sa stie celalalt ca in momentul ala mi s-au inecat corabiile, de exemplu?
Sau cum face socrul meu. Mai are vreo 4-5 fosti colegi care il mai suna. Absolut la toti se stramba cand vin sa ii spun ca e cautat la telefon. Ca el nu raspunde... Las'ca o sa fie bine cand o sa ramana singur cuc. Are toate sansele!

res a scris:

Anahoret a scris:

Şi de ce, mă rog, l-ar mânca pielea pe tovarăşu' Ilie de la sculărie ca să relateze despre mine? Chiar ce vede, că poate n-a văzut tot, şi bucăţica aia pe care a prins-o patriotul, fiind scoasă din context, mă incriminează.

Spre exemplu dacă Ilie de la sculărie mă vede lângă un mort proaspăt nu înseamnă că l-am omorât eu! Dar eu am fost singurul pe care Ilie l-a văzut acolo.

Ilie de la scularie nu face totusi interpretari a ceea ce vede si daca n-ar fi el in mod sigur vor fi altii, care poate mai si exagereaza ca sa se puna bine cu sefii . Totusi, au fost si exista foarte multe informatii de la turnatori care n-au niciun efect , daca nu exista motiv ca cineva sa fie .....pus la respect

Informaţii fără efect nu există. Doar felul şi natura efectului diferă.

Tinerii nu ştiu că şi a da, nu doar a lua, este o infracţiune
Anticorupţia intră în programa şcolară

Elevii bucureşteni vor învăţa de la agenţii Direcţiei Generale Anticorupţie cum se diferenţiază un gest frumos de un act mascat de corupţie.

Ai dreptul să nu dai flori sau cadou profesoarei, chiar dacă toţi ceilalţi colegi dau? Ce poţi face dacă medicul îţi sugerează să-i dai şpagă? Ce rişti dacă dai bani ca să ţi se rezolve o problemă la circa financiară? Pentru că la astfel de întrebări elevii români, chestionaţi într-un sondaj, au dat răspunsuri îngrijorătoare, Asociaţia Pro Democraţia, Inspectoratul Şcolar Bucureşti şi Direcţia Generală Anticorupţie au demarat programul „Tinerii împotriva corupţiei". Adolescenţii cu vârste între 15 şi 18 ani din 35 de licee din Bucureşti vor primi lecţii de la inspectori ai Direcţiei Generale Anticorupţie, vor participa la dezbateri şi, în final, speră iniţiatorii, vor şti să recunoască şi cum să reacţioneze la un caz de corupţie, fie ea mică sau mare.

Programul îşi propune însă şi mai mult: să stârpească acele tendinţe care i-ar putea aduce pe aceşti elevi, peste ani, în situaţia figurilor publice care ies cu cătuşe la mâini din sediul direcţiilor anticorupţie.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/anticoruptia-intra-in-programa-scolara-216999.html

Pentru copiii nostri si nu numai - lucruri ce nu se invata la scoala!

Bill Gates a ţinut un discurs la un liceu despre cele 11 lucruri pe care elevii nu le-au învăţat şi nu le vor învăţa la şcoală. El a scos în evidenţă faptul că sentimentul de automulţumire şi învăţăturile "corecte" din punctul de vedere al politicilor educaţionale au creat o generaţie de copii care nu au deloc noţiunea de realitate şi despre felul în care realitatea aceasta i-a destinat eşecului în lumea reală.

Regula nr. 1: Viaţa nu e dreaptă - obişnuieşte-te cu ideea!
Regula nr. 2: Lumii prea puţin îi pasă de stima ta de sine. Lumea se aşteaptă să realizezi ceva ÎNAINTE de a fi mulţumit de tine însuţi.
Regula nr. 3: Nu vei câştiga 60.000$ pe an de îndată ce părăseşti băncile şcolii. Nu vei fi vicepreşedintele vreunei companii cu telefon în maşină decât atunci când vei fi muncit pentru acestea.
Regula nr. 4: Dacă crezi că profesorul tău e sever, stai să vezi când o sa ai un şef!
Regula nr. 5: A lucra într-un fast-food nu este ceva sub demnitatea ta. Bunicii tăi aveau o altă denumire pentru asta: o numeau şansă.
Regula nr. 6: Dacă o dai în bară, nu e vina părinţilor tăi, aşa că nu te mai smiorcăi în legătură cu greşelile tale, ci învaţă din ele.
Regula nr. 7: Înainte de a te fi născut, părinţii tăi nu erau atât de plicticoşi ca acum. Au ajuns aşa din cauză că trebuie să-ţi plătească cheltuielile, să-ţi spele hainele şi să te asculte pe tine spunându-le cât de grozav te crezi. Aşa că înainte de a te porni să salvezi jungla de paraziţii generaţiei părinţilor tău, încearcă să-ţi despaduchezi propriul dulap.
Regula nr. 8: Poate că şcoala ta a scăpat de învingători şi învinşi, însă viaţa NU. În unele şcoli au abolit corigenţele şi elevul poate încerca de câte ori vrea el să dea răspunsul corect la o întrebare. Asta nu seamănă, deloc, cu NIMIC din viaţa reală.
Regula nr. 9: Viaţa nu se împarte în semestre. Nu ai verile libere şi pe foarte puţini angajatori îi interesează să te ajute să "te găseşti". Faci asta în timpul liber.
Regula nr. 10: Ce vezi la televizor NU e viaţa reală. În viaţa reală oamenii chiar trebuie să mai plece din cafenele şi să meargă la serviciu.
Regula nr. 11: Fiţi amabili cu tocilarii. Există şansa ca in viitor să lucraţi pentru vreunul dintre ei.

Sexul a devenit şpaga favorită a profesorilor

Profesorul universitar care negocia sex contra note, pus sub acuzare

http://www.evz.ro/detalii/stiri/un-profesor-universitar-clujean-filmat-cand-negocia-sex-contra-note-934861.html

Ce libidinos!

Niste jeguri ce ar trebui eliminate din învătământ!
Astfel de indivizi ar trebui să fie tinuti cât mai mult timp închisi departe de societate.

Statul a cheltuit in ultimii patru ani 480 de milioane de euro pentru finantarea celor peste 200.000 de elevi care au dat examenul de bacalaureat in 2011, insa rezultatele partiale privind rata de promovabilitate (de 50%) arata ca jumatate din bani au fost cheltuiti degeaba.

Din bugetul alocat Ministerului Educatiei se cheltuie, in medie, cate 600 de euro pe an pentru fiecare elev de liceu, majoritatea banilor (peste 80%) fiind folositi pentru plata salariilor celor 60.000 de profesori de liceu, iar restul pentru achizitia de manuale, mobilier scolar sau pentru programe de burse.

"Cred ca anul acesta rata de promovabilitate in randul absolventilor de bacalaureat din Bucuresti va fi de 40-41%, inainte de contestatii. Acest indicator reflecta realitatea si pregatirea pe care o ofera profesorii. Exista o mare problema in ceea ce priveste resursele umane, pentru ca la grupurile scolare plaja de admitere la liceu o reprezinta elevii care au obtinut note mici, de 4, 5 si 6, si este greu de crezut ca in patru ani acestia se vor remonta si vor avea rezultate deosebite", este de parere profesorul Marian Banu, purtator de cuvant in cadrul Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti. El a mai precizat ca, anul trecut, rata de promovabilitate a elevilor de liceu a fost de 61% in Bucuresti si ca, in acest an, in 60 din cele 71 de centre de examen din Capitala s-au montat camere video la examenul dat de peste 21.000 de elevi.

Absolventii claselor a XII-a au sustinut vineri ultima proba a examenului de bacalaureat, iar primele rezultate partiale au inceput sa fie publicate de catre inspectoratele judetene incepand de ieri dimineata. Cele mai slabe rezultate din istorie la bacalaureat au fost inregsitrate in judetul Arad, unde rata de promovabilitate a fost de numai 36.43% (fata de 86% in 2010), potrivit Mediafax. De asemenea, alte rezultate arata ca peste 70% dintre elevii care au sustinut examenul de bacalaureat in judetul Mehedinti nu au reusit sa promoveze, unde la doua licee niciun candidat nu a obtinut medii de trecere. Printre cele mai bune rezultate le-au avut absolventii de liceu din Suceava, unde rata de promovabilitate a fost de 65%, precum si cei din Cluj, Valcea si Olt, care au avut o rata de promovabilitate de 54%.

Sursa: Mediafax

Draga, dolion,
Citesc in presa despre bacalaureatul romanesc 2011.
Si ma crucesc , nu de rezultatele respective, ci ma crucesc de ce se crucesc altii.

Rezultatele trebuie vazute prin prisma realitatii.
Ele sunt in context cu realitatea. Nu pot face discordanta.
Dimpotriva, ele confirma si refelcta cel mai bine ceea ce se petrece azi in societatea romaneasca.
Nu e singurul loc unde se cheltuiesc banii de pomana.
Eu as zice ca s-au cheltuit cu folos, daca suntem in stare sa spunem adevarul.
Sa recunoastem ca aceasta e realitatea.
Dar sa nu ne oprim aici.
Sa tragem invatamintele necesare si sa luam masuri ca atare.

Exista circumstante atenuante pentru elevi?
Da.

Pentru un asemenea bac exigent trebuia un plan dinainte stabilit, pe care elevul
candidat de azi, dar mai ales si mai intai profesorul, sa-l fi cunoscut.

Si atunci, trebuia inceput, cu aceasta generatie de azi, de acum 4 ani,
cu o programa adecvata.
In sensul ca s-a terminat cu "spusul pe dinafara".
Cu probleme de matematica, cu intrebari inlantuite, incat nu poti avansa
fara rezolvarea punctului precedent.

Sa se termine cu bacalaureatul general.
Sa se treaca la un bac. optional,de diferite tipuri, pana la cel mai indulgent posibil.
Acestea corespund , nu numai cu tipurile de licee si sectiile urmate,dar si cu capacitatile si aptitudinile elevilor, si cu interesele societatii.

Mai mult, pe linia notarii, trebuia sa se treaca la media aritmetica ponderata, in functie de
sectia urmata. Elevii de la mate, de ex., putand sa treaca examenul de bac, datorita obiectului mate, cu cel mai mare coeficient, cu cea mai mare pondere.
Chiar daca nu ar fi avut medie de trecere la celelalte obiecte.

Astea ar fi doar cateva masuri. Pe langa schimbarea mentalitatii generale despre scoala.

Am lucrat in Maroc si in Franta.
Am participat la examene de bac., fiind supraveghetor, dar si corector.
Atentie: corector. Nu prof.examinator, ca la noi. Nu e totuna.
Iata diferenta:
Corectam lucrarile, pe care nu scriam nimic. Treceam notele intr-un borderou.
Asta se face si la noi. Dar, dupa ce se corecteaza, profesorul trece nota si ramane definitiva.
Decat contestatia indreptatita o poate schmba.

In Franta sau Maroc, profesorul corector nu mai stie nimic ce se intampla cu nota lui.
Exista o comisie care raspunde de acest lucru.
Comisia poate decide marirea proportionala a notelor la toti candidatii, pe tara chiar,
pentru imbunatatirea rezultatelor.
Asta se intampla foarte rar,dar se intmpla.

In Maroc, cand am fost noi , romanii, profesori, rezultatele au fost foarte bune.
Ajungeau, in unele locuri, pana la 80%.
Dar si in alte locuri mult mai proaste.
In Franta, cand aveau un procent asa de mare, era Sarbatoare Nationala.
Ce e drept, socialistii erau mai culanti. Asa se zicea. Pentru ca ei mai faceau, din cand in cand, cand era necesar, ceea ce am spus mai sus.
Asta din ce am auzit eu. Dar scris nu am vazut nicaieri.
Pentru ca ei se mandresc cu cel mai bun invatamant din lume.

Nu stiu daca am fost clar. Incercand sa spun prea mute, nu am reusit sa spun mai nimic.

Eu doresc invatamantului nostru numai bine.
Avem si copii frumosi si destepti, dar si profesori bine pregatiti profesional.
Succes!
Ion

dolion a scris:

Pentru copiii nostri si nu numai - lucruri ce nu se invata la scoala!

Bill Gates a ţinut un discurs la un liceu despre cele 11 lucruri pe care elevii nu le-au învăţat şi nu le vor învăţa la şcoală. El a scos în evidenţă faptul că sentimentul de automulţumire şi învăţăturile "corecte" din punctul de vedere al politicilor educaţionale au creat o generaţie de copii care nu au deloc noţiunea de realitate şi despre felul în care realitatea aceasta i-a destinat eşecului în lumea reală.

Regula nr. 1: Viaţa nu e dreaptă - obişnuieşte-te cu ideea!
Regula nr. 2: Lumii prea puţin îi pasă de stima ta de sine. Lumea se aşteaptă să realizezi ceva ÎNAINTE de a fi mulţumit de tine însuţi.
Regula nr. 3: Nu vei câştiga 60.000$ pe an de îndată ce părăseşti băncile şcolii. Nu vei fi vicepreşedintele vreunei companii cu telefon în maşină decât atunci când vei fi muncit pentru acestea.
Regula nr. 4: Dacă crezi că profesorul tău e sever, stai să vezi când o sa ai un şef!
Regula nr. 5: A lucra într-un fast-food nu este ceva sub demnitatea ta. Bunicii tăi aveau o altă denumire pentru asta: o numeau şansă.
Regula nr. 6: Dacă o dai în bară, nu e vina părinţilor tăi, aşa că nu te mai smiorcăi în legătură cu greşelile tale, ci învaţă din ele.
Regula nr. 7: Înainte de a te fi născut, părinţii tăi nu erau atât de plicticoşi ca acum. Au ajuns aşa din cauză că trebuie să-ţi plătească cheltuielile, să-ţi spele hainele şi să te asculte pe tine spunându-le cât de grozav te crezi. Aşa că înainte de a te porni să salvezi jungla de paraziţii generaţiei părinţilor tău, încearcă să-ţi despaduchezi propriul dulap.
Regula nr. 8: Poate că şcoala ta a scăpat de învingători şi învinşi, însă viaţa NU. În unele şcoli au abolit corigenţele şi elevul poate încerca de câte ori vrea el să dea răspunsul corect la o întrebare. Asta nu seamănă, deloc, cu NIMIC din viaţa reală.
Regula nr. 9: Viaţa nu se împarte în semestre. Nu ai verile libere şi pe foarte puţini angajatori îi interesează să te ajute să "te găseşti". Faci asta în timpul liber.
Regula nr. 10: Ce vezi la televizor NU e viaţa reală. În viaţa reală oamenii chiar trebuie să mai plece din cafenele şi să meargă la serviciu.
Regula nr. 11: Fiţi amabili cu tocilarii. Există şansa ca in viitor să lucraţi pentru vreunul dintre ei.

Cea mai mare greseala este sa consideri ca ierarhia sociala urmeaza ierarhiei scolare.
De cea familiala nici vorba.
Bill stie ce spune. A plecat de la fac. , a furat o idee de la un coleg, si a ajunc ce a ajuns.
Prost n-a fost nici el, nu? Ca a stiut s-o foloseasca. La fel cum un altul a reusit sa devina milionar cu Facebook. A fost mare scandal, dar el a ramas milionar.

Asta e viata, asa e in viata. Scoala te invata, cel mult, cum sa inveti.
O zi buna!
Ion

Sa se termine cu bacalaureatul general.
Sa se treaca la un bac. optional,de diferite tipuri, pana la cel mai indulgent posibil.
Acestea corespund , nu numai cu tipurile de licee si sectiile urmate,dar si cu capacitatile si aptitudinile elevilor, si cu interesele societatii.

In Franta exista urmatoarele tipuri de bac:
Stiintific, tehnic, umanist, si profesional.
Aceasta este si ordinea dificultatii si insemnatatii lor.
In functie de tipul de bac pe care il ai, te poti inscrie la facultate...

Iata pe cineva de pe ziare.com, care zice mai bine decat mine.
Memoria ma inseala si pe mine. Ca e genul feminin, nu?


"bac-ul francez se diferentiază din start in trei tipuri:

- bacalaureatul general, cu seriile economic, literar si stiintific, prin intermediul căruia elevii sunt dirijati către universităti, scoli superioare (Grandes Ecoles) si scoli postliceale. Este urmat de 53% dintre liceeni;

- bacalaureatul tehnologic, al cărui scop il reprezintă intrarea imediată a absolventilor in campul muncii. Cei care sustin acest tip de evaluare si vor să-si continue studiile urmează de regulă cursuri de tehnicieni superiori, in directă legătură cu pregătirea lor de bază. Bac-ul tehnologic are nu mai putin de sapte serii, in functie de parcursul scolarizării: de la bacalaureatul tehnologic industrial la bacalaureatul hotelier. 25% dintre absolventii de liceu sunt testati in acest fel;

- bacalaureatul profesional, cu 80 de specializări si modalităti flexibile de evaluare in functie de traseul educational parcurs. 22% dintre elevii francezi isi incheie studiile liceale prin acest tip de bacalaureat."

Pe lumea asta nu este numai trustul INTACT si postacii lui voiculescu . mai sunt destui care s-au saturat de ce a facut pana acum "sistemul" statului ticalosit in Romania .

Ne vom pune cu tunurile pe ei !

Ion a scris:

Iata pe cineva de pe ziare.com, care zice mai bine decat mine.

E unul care zice mai bine decat tine?
Cu-atat mai bine tarii, si lui cu-atat mai bine.

Cam asa ar fi spus si veselul Alecsandri, probabil. Dar la noi nu se prea poate, cu un ministru al educatiei care nu se stie daca si-a luat bac-ul in Romania, cu un presedinte care a luat bac-ul cu 7.41, care vrea numai tinichigii, mecanici auto si ospatari si ii indeamna pe elevi sa caute pe Google ce e cu papadia sau cu Herodot si care crede ca scoala romaneasca scoate tampiti. Aici trebuie sa ii dau dreptate. Scoala romaneasca scoate tampiti. Dar cine trebuia sa aiba grija de educatia din Romania? Eu? Sau postacii din trustul Intact?

Doina a scris:

Ion a scris:

Iata pe cineva de pe ziare.com, care zice mai bine decat mine.

E unul care zice mai bine decat tine?
Cu-atat mai bine tarii, si lui cu-atat mai bine.

Cam asa ar fi spus si veselul Alecsandri, probabil. Dar la noi nu se prea poate, cu un ministru al educatiei care nu se stie daca si-a luat bac-ul in Romania, cu un presedinte care a luat bac-ul cu 7.41, care vrea numai tinichigii, mecanici auto si ospatari si ii indeamna pe elevi sa caute pe Google ce e cu papadia sau cu Herodot si care crede ca scoala romaneasca scoate tampiti. Aici trebuie sa ii dau dreptate. Scoala romaneasca scoate tampiti. Dar cine trebuia sa aiba grija de educatia din Romania? Eu? Sau postacii din trustul Intact?

DA PENTRU CE TREBUIE BACU LA CAPSUNI CA ASTA SE URMARESTE SA PLECE LUMEA DIN TARA SI VOTUL PRIN CORESPONDENTA!!!

eu is curioasa cu cit a a luat ebba bacul sau beizadeaua lui placinta?????

Despre ce zice Gates cu stima de sine, care este, cred eu, punctul pe care sunt dezvoltate celelate puncte:
In scoala americana publica, in special, se pune accentul in special pe consolidarea unei stime fata de sine. Aceasta ar fi baza succesului, fara de care elevul nu ar mai progresa academic. Rezultatele "in teren" insa au intarziat sa apara, ba dimpotriva.
Cele ce urmeaza sunt in engleza, si e destul de mult de citit, dar cred eu ca merita, in special pentru cei care mai au copiii in scoala.

Citat :

Self Esteem and Praise:Inflation of a Different Sort

Here is an article about the damaging results of giving out the “wrong” type of praise. It turns out that the self-esteem movement isn’t as good for people as once thought.(Sorry for the criticism !)

http://beyondopinion.com/

Imi place imaginea



si mai ales asta:



PS
"tocilar", de la ultimul punct, nu este cea mai buna traducere pentru "nerd". Dupa cum am inteles eu pe primul, intelesul ar fi studiu mult pentru mintea putina; mecanic. "Nerd" ar fi studiu mult, pana la obsesie si izolare, satisfactia in viata fiind furnizata de carte.

la mate s au dat subiecte pe masura sectiilor reale si umane ceea ce inseamna ca elevii n au fost pregatiti.
N am sa inteleg niciodata niste parinti care daca vad ca scirtiie copilul la mate nu i dau meditatii,e cazul unor cunostinte la care le a cazut baiatul si acum il terorizeaza ,daca nu ar avea o situatie buna as intelege dar asa...
Eu stiu ce am patit cu fata mea cea mica care pina in clasa a patra la liceul pedagogic avea 10 pe linie si premianta cu coronita.
Invatatoarea a indragit o de cind era bebelus si ma duceam dupa cea mare ,o lua in brate ea neavind copii si s a nimerit sa i fie invatatoare.
Din nefericire avind note atit de bune nu ne am dat seama ca la mate e pe linga.
Din clasa a cincea a ajuns la liceul in limba engleza iar acolo profesorul de mate din trei nu o scotea.
Venea acasa plingind eu la sedintele cu parintii urmaream notele care erau bune doar la mate dezastru,ma duc disperata la profesor il intreb ce se intimpla ii arat carnetul pina in a patra vede si el notele de la alte materii si mi a zis clar ca ma vede atit de disperata ca nu o lasa corigenta ii incheie cu 5.
Bineinteles am cautat un meditator care l a avut pina in a saptea iar la bac a luat 9 la mate ,dar saracuta si acum imi spune greu cu matematica asta.
Asa ca a fost o mare trauma si pentru ea si pentru noi iar invatatorii care suprapreciaza copii le fac un mare deserviciu.
La cea mare stiam ca nu exceleaza la mate avea 8 7 cite un 9 si de aceea a si reusit mai bine in sensul ca nu a fost stresata cu meditatiile.
No creca ca v am plictisit.